Introducción de resultados de investigación: una visión desde la gestión educativa

  • Carlos Alberto Botero Chica Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
  • Ángela Urrego Tobón aurrego@elpoli.edu.co
  • Marta Cecilia Palacio Sierra Instituto Tecnológico Metropolitano
Palabras clave: Gestión educativa, introducción de resultados de investigación, modelo para la introducción de resultados de investigación.

Resumen

El artículo se deriva del proyecto La introducción de resultados de las investigaciones científicas tecnológicas en instituciones de educación superior: Un análisis explicativo de sus alcances en la solución de problemas sociales, empresariales y académicos en tres instituciones de la ciudad de Medellín: Instituto Tecnológico Metropolitano, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid y la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad de Antioquia. Se propone como objetivo dar cuenta de los componentes necesarios a tener presente en la configuración de un modelo para la gestión de los resultados de la investigación en Ciencia, Tecnología e Innovación en las instituciones de educación superior. En los aspectos metodológicos del desarrollo de la investigación se requirió de la consolidación de un grupo interdisciplinar y se precisaron métodos y técnicas de carácter cualitativo y cuantitativo que permitieran la sistematización de la información proveniente de fuentes documentales y de la consulta a los investigadores y beneficiarios de los proyectos de investigación realizados entre 2007 y 2011 en las instituciones participantes del proyecto. Se espera que los resultados contribuyan a identificar los componentes necesarios para la construcción de un modelo que responda a los retos de mejorar la pertinencia de los proyectos de investigación en las instituciones de educación superior y propiciar mecanismos para lograr su articulación a la solución de los problemas del contexto social.

 

Biografía del autor/a

Carlos Alberto Botero Chica, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid

Ph D. en Ciencias Pedagógicas; Especialista de la Escuela de Administración de Empresas de Barcelona, Economista Industrial. Asistente de la Vicerrectoría de Extensión del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid; Medellín - Colombia

Ángela Urrego Tobón, aurrego@elpoli.edu.co

PhD. en Ciencias Pedagógicas; Magíster en Sociología de la Educación; Licenciada en Sociología. Docente de tiempo completo del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid; Medellín - Colombia

 

Marta Cecilia Palacio Sierra, Instituto Tecnológico Metropolitano
Magíster en Sociología de la Educación; Administradora de Empresas Agropecuarias; Licenciada en Sociología. Asesora de Proyectos de Investigación del Instituto Tecnológico Metropolitano; Medellín - Colombia
Cómo citar
Botero Chica, C. A., Urrego Tobón, Ángela, & Palacio Sierra, M. C. (2012). Introducción de resultados de investigación: una visión desde la gestión educativa. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 4(7), 155-169. https://doi.org/10.22430/21457778.159

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Publicado
2012-12-18
Sección
Artículos