Márquez-Mosquera, V.A. y Olea-Isaza, I.C. 2020. Las Actividades Orientadoras de Enseñanza como estrategia para enseñar la probabilidad en primaria: reflexiones de los maestros. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad. 12, 22 (ene. 2020), 151–171. DOI:https://doi.org/10.22430/21457778.1094.