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Conde-Carmona, R.J. y Fontalvo-Meléndez, A.A. 2019. Didáctica del teorema de Pitágoras mediada por las TIC: el caso de una clase de Matemáticas. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad. 11, 21 (jul. 2019), 255–281. DOI:https://doi.org/10.22430/21457778.1187.