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Padilla-Escorcia, I.A. et al. 2022. Modelo estadístico para estimar la influencia de la lectura crítica en las competencias evaluadas en las pruebas Saber 11°. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad. 14, 26 (ene. 2022), e1882. DOI:https://doi.org/10.22430/21457778.1882.