MÁRQUEZ-MOSQUERA, Viviana Andrea; OLEA-ISAZA, Isabel Cristina. Las Actividades Orientadoras de Enseñanza como estrategia para enseñar la probabilidad en primaria: reflexiones de los maestros. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, [S. l.], v. 12, n. 22, p. 151–171, 2020. DOI: 10.22430/21457778.1094. Disponível em: https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/1094. Acesso em: 18 abr. 2024.