GALVIS-JÁCOME, Magaly. Uso del lenguaje coloquial como estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje situado de la química en el contexto socioeducativo rural. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, [S. l.], v. 14, n. 27, p. e2180, 2022. DOI: 10.22430/21457778.2180. Disponível em: https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/2180. Acesso em: 24 abr. 2024.