Conde-Carmona, Robinson Junior, y Andrés Antonio Fontalvo-Meléndez. 2019. «Didáctica Del Teorema De Pitágoras Mediada Por Las TIC: El Caso De Una Clase De Matemáticas». Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 11 (21):255-81. https://doi.org/10.22430/21457778.1187.