Márquez-Mosquera, V. A. y Olea-Isaza, I. C. (2020) « Las Actividades Orientadoras de Enseñanza como estrategia para enseñar la probabilidad en primaria: reflexiones de los maestros», Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 12(22), pp. 151-171. doi: 10.22430/21457778.1094.