Durango-Warnes, C. y Ravelo-Méndez, R. E. (2020) «Beneficios del programa Scratch para potenciar el aprendizaje significativo de las Matemáticas en tercero de primaria», Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 12(23), pp. 163–186. doi: 10.22430/21457778.1524.