Padilla-Escorcia, I. A., González-Tinoco, N. E. y Fernández-Díaz, O. R. (2022) «Modelo estadístico para estimar la influencia de la lectura crítica en las competencias evaluadas en las pruebas Saber 11°», Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 14(26), p. e1882. doi: 10.22430/21457778.1882.