Márquez-Mosquera, Viviana Andrea, y Isabel Cristina Olea-Isaza. « Las Actividades Orientadoras De Enseñanza Como Estrategia Para enseñar La Probabilidad En Primaria: Reflexiones De Los Maestros». Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 12, no. 22 (enero 31, 2020): 151-171. Accedido agosto 9, 2020. https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/1094.