Durango-Warnes, Claudia, y Roisman Enrique Ravelo-Méndez. «Beneficios Del Programa Scratch Para Potenciar El Aprendizaje Significativo De Las Matemáticas En Tercero De Primaria». Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 12, no. 23 (julio 15, 2020): 163–186. Accedido abril 24, 2024. https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/1524.