Panorama de riesgos por el uso de la tecnología en América Latina

Palabras clave: ciberadicciones, delitos informáticos, mediatización sexual, problemáticas sociales tecnológicas, uso problemático de internet

Resumen

El uso de las tecnologías de la información y de la comunicación ha generado, en décadas recientes, cambios sociales que evidencian bienestar y desarrollo en la sociedad. Pero, paralelamente, también se han manifestado diferentes tipos de problemáticas asociadas al uso tecnológico como las ciberadicciones, los delitos informáticos, la mediatización sexual, uso problemático de internet, entre otras, las cuales, a pesar de su alcance e impacto, carecen de una comprensión amplia y adecuada que permita el diseño de acciones de intervención oportunas y eficaces. Este artículo presenta una revisión sistemática de estudios realizados en América Latina sobre estas problemáticas con el objetivo de contribuir a su caracterización, descripción y construcción de referentes de estudio e intervención. Para esto, se definió inicialmente una caracterización de estas por tipos y clases para seguidamente buscar artículos publicados en Scopus entre el 2010 y 2020 sobre ellas. Luego de analizar 216 artículos, se evidenciaron que estas problemáticas sociales asociadas al uso de las TIC están presentes en el continente, pero con un déficit investigativo en varias de ellas. Otra conclusión importante es la concentración de estudios en la población joven, omitiendo la presencia de estas problemáticas en otros segmentos poblacionales. Finalmente, se reafirma la necesidad de ampliar los estudios en estas problemáticas para equilibrar la balanza entre la apropiación tecnológica y las consecuencias de uso irreflexivo, acrítico e ilimitado de las TIC. 

Referencias bibliográficas

Agustina, J. R., Gómez-Durán, E. L. (2016). Factores de riesgo asociados al sexting como umbral de diversas formas de victimización. Estudio de factores correlacionados con el sexting en una muestra universitaria. Revista de los Estudios de Derecho y Ciencia Política, n. 22, 32-58. https://raco.cat/index.php/IDP/article/view/n22-agustina-gomez/408480

Alcívar Trejo, C., Blanc Pihuave, G., Calderón Cisneros, J. (2018). Aplicación de la ciencia forense en los delitos informáticos en el Ecuador y su punibilidad. Espacios, v. 39, n. 42, 15-23. http://www.revistaespacios.com/a18v39n42/18394215.html

Aquino Luna, R. (2014). Cyberbullying: acoso utilizando medios electrónicos. Revista Digital Universitaria, v. 15, n. 1, 1-8. http://www.revista.unam.mx/vol.15/num1/art04/art04.pdf

Arias Cerón, M., Buendía Eisman, L., Fernández Palomares, F. (2018). Grooming, Cyberbullying and Sexting in Chile according of sex and school management or administrative dependency. Revista Chilena de Pediatria, v. 89, n. 3, 352-360. https://doi.org/10.4067/S0370-41062018005000201

Bahamón Muñetón, M. J., Vianchá Pinzón, M. A., Tobos Vergara, A. R. (2014). Prácticas y conductas sexuales de riesgo en jóvenes: una perspectiva de género. Psicología desde el Caribe, v. 31, n. 2, 327-353. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-417X2014000200008

Ballester-Arnal, R., Gil-Llario, M. D., Giménez-García, C., Castro-Calvo, J., Cardenas-López, G. (2017). Sexuality in the Internet Era: Expressions of Hispanic Adolescent and Young People. Sexual Addiction & Compulsivity, v. 24, n. 3, 140-155. https://doi.org/10.1080/10720162.2017.1329041

Banco Bilbao Vizcaya Argentaria. (2018). ¿Hacia una nueva Ilustración? Una década trascendente. https://www.bbvaopenmind.com/wp-content/uploads/2019/02/BBVA-OpenMind-libro-2019-Hacia-una-nueva-Ilustracion-una-decada-trascendente-1.pdf

Barajas-Portas, K., Mercado-González, J., Salinas-Mercado, E., Reyes-Mercado, P. (2017). Estudio sobre el fenómeno de las selfies en las redes sociales y sus implicaciones para el marketing. The Anáhuac Journal: Business and Economics, v. 17, n. 2, 93. https://doi.org/10.36105/theanahuacjour.2017v17n2.04

Barón, L. F., Gómez, R. (2012). De la infraestructura a la apropiación social: panorama sobre las políticas de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en Colombia. Signo y Pensamiento, v. 31, n. 61, 38-55. https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/4408

Batista Severo, R., Pereira Neto Barbosa, A. P., Canabarro Fouchy, D. R., da Cunnha Coelho, F. M., Tavares Pinheiro, R., Marques de Figueiredo, V. L., de Siqueira Afonso V., Pontes, H. M., Tavares Pinheiro, K. A. (2020). Development and psychometric validation of Internet Gaming Disorder Scale-Short-Form (IGDS9-SF) in a Brazilian sample. Addictive Behaviors, v. 103, 106191. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2019.106191

Belo Angeluci, A. B., Huang, G. (2015). Rethinking media displacement: the tensions between mobile media and face-to-face interaction. Revista FAMECOS, v. 22, n. 4, 173-190. https://doi.org/10.15448/1980-3729.2015.4.21005

Belkacem, A., Asakawa-Mener, J., Firmino, E. (2012). Être accro aux jeux vidéo : comment ça se soigne ailleurs ? Psychotropes, v. 18, n. 3-4, 59-71. https://doi.org/10.3917/psyt.183.0059

Betancourt Manjarrés, J. A., Cerón, C. A., Ramírez Marroquín, A. (2012). Cyberbullying: un mal uso en las nuevas tecnologías. Itinerario Educativo, v. 26, n. 60, 147-159. https://doi.org/10.21500/01212753.1409

Buitrago Botero, D. M., Lopera Jaramillo, R. (2010). Ética en las redes sociales. Etices. Boletín de Bioética, v. 2, n. 4, 3-14. http://hdl.handle.net/10946/3046

Canese, V., Mereles, J. I., Amarilla, J. (2021). Educación remota y acceso tecnológico en Paraguay: perspectiva de padres y alumnos a través del COVID-19. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, v. 13, n. 24, 41-63. https://doi.org/10.22430/21457778.1746

Capilla Garrido, E., Cubo Delgado, S. (2017). Phubbing. Conectados a la red y desconectados de la realidad. Un análisis en relación al bienestar psicológico. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, n. 50, 173-185. https://doi.org/10.12795/pixelbit.2017.i50.12

Carbonell, X., Fúster, H., Chamarro, A., Oberst, U. (2012). Adicción a internet y móvil: una revisión de estudios empíricos españoles. Papeles del Psicólogo, v. 33, n. 2, 82-89. http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2096.pdf

Cárdenas Guzmán, G. (2015). Ciberacoso. Revista ¿Cómo Ves?, n. 197, 10-14. http://www.comoves.unam.mx/numeros/indice/197

Casa Branca, C. M., Grangeia, H., Cruz, O. (2016). Grooming online em Portugal: Um estudo exploratório. Análise Psicológica, v. 34, n. 3, 249-263. https://doi.org/10.14417/ap.978

Castells, M. (2003). Internet, libertad y sociedad: una perspectiva analítica. Polis. Revista Latinoamericana, n. 4, 1-20. https://polis.ulagos.cl/index.php/polis/article/view/208

Chacón-López, H., Caurcel-Cara, M. J., Romero-Barriga, J. F. (2019). Sexting en universitarios: relación con edad, sexo y autoestima. Suma Psicológica, v. 26, n. 1, 1-8. https://doi.org/10.14349/sumapsi.2019.v26.n1.1

Chow, J. Y., Konda, K. A., Calvo, G. M., Klausner, J. D., Cáceres, C. F. (2017). Demographics, Behaviors, and Sexual Health Characteristics of High Risk Men Who Have Sex with Men and Transgender Women Who Use Social Media to Meet Sex Partners in Lima, Peru. Sexually Transmitted Diseases, v. 44, n. 3, 143-148. https://doi.org/10.1097/OLQ.0000000000000566

Corrêa, S., Sívori, H., Zilli, B. (2012). Internet Regulation and Sexual Politics in Brazil. Development, v. 55, n. 2, 213-218. https://doi.org/10.1057/dev.2012.4

Cortés Alfaro, A. (2020). Acoso escolar, ciberacoso y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Revista Cubana de Medicina General Integral, v. 36, n. 3, 1-12. http://www.revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/1671

Cuesta Medina, L., Hennig Manzuoli, C., Duque, L. A., Malfasi, S. (2020). Cyberbullying: tackling the silent enemy. International Journal of Inclusive Education, v. 24, n. 9, 936-947. https://doi.org/10.1080/13603116.2018.1500648

Cujabante Villamil, X. A., Bahamón Jara, M. L., Prieto Venegas, J. C., Quiroga Aguilar, J. A. (2020). Ciberseguridad y ciberdefensa en Colombia: un posible modelo a seguir en las relaciones cívico-militares. Revista Científica General José María Córdova, v. 18, n. 30, 357-377. https://doi.org/10.21830/19006586.588

Cunha, I., Cavalcante, J., Patel, A. (2017). A proposal for curriculum development of educating and training Brazilian police officers in digital forensics investigation and cybercrime prosecution. International Journal of Electronic Security and Digital Forensics, v. 9, n. 3, 209-238. https://doi.org/10.1504/IJESDF.2017.085195

D'Abreu, L. C. F., Krahé, B. (2014). Predicting sexual aggression in male college students in Brazil. Psychology of Men & Masculinity, v. 15, n. 2, 152-162. https://doi.org/10.1037/a0032789

D'Abreu, L. C. F. (2013). Pornografia, desigualdade de gênero e agressão sexual contra mulheres. Psicologia & Sociedade, v. 25, n. 3, 592-601. https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000300013

da Cunha, B. R., MacCarron, P., Passold, J. F., dos Santos Jr., L. W., Oliveira, K. A. & Gleeson, J. P. (2020). Assessing police topological efficiency in a major sting operation on the dark web. Scientific Reports, v. 10, 1-10. https://doi.org/10.1038/s41598-019-56704-4

Dalamaria, T., de Jesus Pinto, W., dos Santos Farias, E., de Souza, O. F. (2021). Internet addiction among adolescents in a western brazilian amazonian city. Revista Paulista de Pediatria, v. 39, e2019270. https://doi.org/10.1590/1984-0462/2021/39/2019270

de Ávila, G. B., dos Santos, É. N., Jansen, K., Barros, F. C. (2020). Internet addiction in students from an educational institution in Southern Brazil: prevalence and associated factors. Trends in Psychiatry and Psychotherapy, v. 42, n. 4, 302-310. https://doi.org/10.1590/2237-6089-2019-0098

de Mattos, C. N., Kim, H. S., Requião, M. G., Marasaldi, R. F., Filomensky, T. Z., Hodgins, D. C., Tavares, H. (2016). Gender Differences in Compulsive Buying Disorder: Assessment of Demographic and Psychiatric Co-Morbidities. PLoS ONE, v. 11, n. 12, e0167365. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0167365

de Souza e Silva, H. R., Areco, K. C. N., Bandiera-Paiva, P., Galvão, P. V. M., Garcia, A. N. M., da Silveira, D. X. (2015). Equivalência semântica e confiabilidade da versão em português da Bergen Facebook Addiction Scale. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, v. 64, n. 1, 17-23. https://doi.org/10.1590/0047-2085000000052

Díaz-Benítez, M. E. (2012). Sexo com animais como prática extrema no pornô bizarro. Cadernos Pagu, n. 38, 241-279. https://doi.org/10.1590/s0104-83332012000100009

Donadon, M. F., Chagas, M. H. N., Apolinário-da-Silva, T. D., Okino, E. T. K., Hallak, J. E. C., Nicoletti, Ê. A., Pereira-Lima, K., Degan, E. A., Santos, R. G., Machado-de-Sousa, J. P., Simei J. L. Q., Oliveira L. M., Pontes, H. M., Osório F. L. (2020). Cross-cultural adaptation of the Internet Gaming Disorder Scale – Short Form (IGDS9-SF) to the Brazilian context. Trends in Psychiatry and Psychotherapy, v. 42, n. 3, 262-266. https://doi.org/10.1590/2237-6089-2019-0032

Echeburúa, E., Requesens, A. (2012). Adicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolescentes. Guía para educadores. Ediciones Pirámide.

Echeverría, J. (2008). Apropiación social de las tecnologías de la información y la comunicación. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, v. 4, n. 10, 171-182. https://www.redalyc.org/pdf/924/92441011.pdf

Escobar Echavarría, J., Montoya González, L. E., Restrepo Bernal, D., Mejía Rodríguez, D. (2017). Ciberacoso y comportamiento suicida. ¿Cuál es la conexión? A propósito de un caso. Revista Colombiana de Psiquiatría, v. 46, n. 4, 247-251. https://doi.org/10.1016/j.rcp.2016.08.004

Fajardo Caldera, M. I., Gordillo Hernández, M., Regalado Cuenca, A. B. (2013). Sexting: nuevos usos de la tecnología y la sexualidad en adolescentes. International Journal of Developmental and Educational Psychology, v. 1, n. 1, 521-533. https://www.redalyc.org/pdf/3498/349852058045.pdf

Fernández-Montalvo, J., Peñalva-Vélez, M. A., Irazabal, I. (2015). Hábitos de uso y conductas de riesgo en Internet en la preadolescencia. Comunicar, v. 22, n. 44, 113-121. https://doi.org/10.3916/C44-2015-12

Fernández Paradas, A. R. (2016). La mercantilización del selfie como medio de construcción de las identidades sociales. Opción, v. 32, n. 9, 706-717. https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/21770

Fernández, W., Vargas, C. (2018). ¿Son útiles las TIC para combatir la ciberdelincuencia? La relación entre la denuncia de delitos informáticos y el equipamiento tecnológico de las comisarías. Revista de Direito, Estado e Telecomunicações, v. 10, n. 2, 37-52. https://doi.org/10.26512/lstr.v10i2.21492

Flores, J. (2013). Oportunidades, retos y uso sin abuso de Internet, smartphones y videojuegos. En M. T. Laespada, A. Estevez (coords.), ¿Existen las adicciones sin sustancias? (pp. 117-125). Universidad de Deusto.

Frías, S. M., Finkelhor D. (2017). Victimizations of Mexican youth (12–17 years old): A 2014 national survey. Child Abuse & Neglect, v. 67, 86-97. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2017.02.013

Fromm, E. (2007). La revolución de la esperanza. Hacia una tecnología humanizada. Fondo de Cultura Económica.

Fumagalli, E., Dolmatzian, M. B., Shrum, L. J. (2021). Centennials, FOMO, and Loneliness: An Investigation of the Impact of Social Networking and Messaging/VoIP Apps Usage During the Initial Stage of the Coronavirus Pandemic. Frontiers in Psychology, v. 12, 620739. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.620739

Fuster, H., Chamarro, A., Oberst, U. (2017). Fear of Missing Out, online social networking and mobile phone addiction: A latent profile approach. Aloma. Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport, v. 35, n. 1, 23-30. https://doi.org/10.51698/aloma.2017.35.1.22-30

Garaigordobil, M. (2011). Prevalencia y consecuencias del cyberbullying: una revisión. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, v. 11, n. 2, 233-254. https://www.ijpsy.com/volumen11/num2/295.html

García Martínez, V., Fabila Echauri, A. M. (2014). Nomofilia vs. nomofobia, irrupción del teléfono móvil en las dimensiones de vida de los jóvenes. un tema pendiente para los estudios en comunicación. Razón y Palabra, v. 18, n. 86, 682-696. https://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/338

Gil-Llario, M. D., Gil-Juliá, B., Morell-Mengual, V., Cárdenas-López, G., Ballester-Arnal, R. (2021). Analysis of demographic, psychological and cultural aspects associated with the practice of sexting in Mexican and Spanish adolescents. International Journal of Intercultural Relations, v. 82, 197-206. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2021.03.013

Gil, F., del Valle, G., Oberst, U., Chamarro, A. (2015). Nuevas tecnologías - ¿Nuevas patologías? El smartphone y el fear of missing out. Aloma. Revista de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport, v. 33, n. 2, 77-83. https://doi.org/10.51698/aloma.2015.33.2.77-83

Gil, V. D. (2017). Necesidad de reconocimiento y síndrome de selfie: un análisis relacional basado en minería de datos. Ingenierias USBMed, v. 8, n. 1, 71-76. https://doi.org/10.21500/20275846.2835

Gómez Almanza, A. C., Castillejo, D., Vargas, G. (2013). Cyberbullying: intimidación entre adolescentes a través de la red social Facebook. Praxis Pedagógica, v. 13, n. 14, 31-44. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.13.14.2013.31-44

Gómez, Á. H., Paramio Pérez, G. (2019). Dimensiones interpersonales e hiperpersonales de la comunicación digital: identidades, influencia social y acción colectiva. En L. M. Romero-Rodríguez, D. Rivera-Rogel (coords.), La comunicación en el escenario digital. Actualidad, retos y prospectivas (pp. 149-176). Pearson.

González Ibáñez, Á. (2009). Uso y abuso de las nuevas tecnologías. Atención Primaria, v. 41, n. 9, 477-478. https://doi.org/10.1016/j.aprim.2009.06.007

González-Cabrera, J., León-Mejía, A., Pérez-Sancho, C., Calvete, E. (2017). Adaptación al español del cuestionario Nomophobia Questionnaire (NMP-Q) en una muestra de adolescentes. Actas Españolas de Psiquiatría, v. 45, n. 4, 137-144. https://www.actaspsiquiatria.es/repositorio/19/108/ESP/19-108-ESP-137-44-401770.pdf

Guaragni, F. A., Rios, R. S. (2019). Novas tendências de combate aos crimes cibernéticos: cooperação internacional e perspectivas na realidade brasileira contemporânea. Revista de Estudos Criminais, v. 18, n. 73, 167-196. http://www.itecrs.org/en/edicoes/ano:2019/titulo:v18n73p167-196

Gutiérrez Morales, I. M. (2014). Cyberbullying y Sexting: percepción y propuestas de estudiantes universitarios. Multidisciplina, n. 17, 93-119. http://revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina/article/viewFile/50686/45445

Herrera-López, M., Casas, J. A., Romera, E. M., Ortega-Ruiz, R., Del Rey, R. (2017). Validation of the European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire for Colombian Adolescents. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, v. 20, n. 2,117-125. https://doi.org/10.1089/cyber.2016.0414

Ibarra Sánchez, E. (2014). Protección de niños en la red: sexting, ciberbullying y pornografía infantil. En I. Luna Pla (coord.), Estudios aplicados sobre la libertad de expresión y el derecho a la información (pp. 83-116). Instituto de Investigaciones Jurídicas.

Ingram, G. P. D., Enciso, M. I., Eraso, N., Garcia, M. J., Olivera-La Rosa, A. (2019). Looking for the Right Swipe: Gender Differences in Self-Presentation on Tinder Profiles. Annual Review of CyberTherapy and Telemedicine, v. 17. https://doi.org/10.31234/osf.io/5skrd

Inostroza, T., Madrid, F., Salinas, M., Reyes, E., Guerra, C. (2019). Estructura factorial del Cuestionario de Experiencias Relacionadas con Internet en universitarios chilenos. Interdisciplinaria, v. 36, n. 2, 55-68. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18060566004

International Centre for Missing & Exploited Children. (2018). Child Sexual Abuse Material: Model Legislation & Global Review (9a. ed). https://cdn.icmec.org/wp-content/uploads/2018/12/CSAM-Model-Law-9th-Ed-FINAL-12-3-18-1.pdf

Izycki, E. (2018). Estratégias nacionais de segurança cibernética na América Latina: oportunidades para convergência de interesses e construção de consenso. RISTI. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, n. E15, 39-52. http://www.risti.xyz/issues/ristie15.pdf

Jenaro, C., Flores, N., Vega, V., Cruz, M., Pérez, M. C., Torres, V. A. (2018). Cyberbullying among adults with intellectual disabilities: Some preliminary data. Research in Developmental Disabilities, v. 72, 265-274. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2017.12.006

King, A. L. S., Valença, A. M., Silva, A. C., Sancassiani, F., Machado, S., Nardi, A. E. (2014). “Nomophobia”: Impact of Cell Phone Use Interfering with Symptoms and Emotions of Individuals with Panic Disorder Compared with a Control Group. Clinical Practice & Epidemiology in Mental Health, v. 10, 28-35. https://doi.org/10.2174/1745017901410010028

Kosévich, E. Y. (2020). Estrategias de seguridad cibernética en los países de América Latina. Iberoamérica, n. 1,137-159. https://doi.org/10.37656/S20768400-2020-1-07

Laespada Martínez, M. T., Estevez, A. (coords.). (2013). Introducción. En ¿Existen las adicciones sin sustancias? (pp. 13-18). Universidad de Deusto.

Lanzillotti, A. I., Korman, G. P. (2018). Conocimiento e identificación del cyberbullying por parte de docentes de Buenos Aires. Revista Mexicana de Investigación Educativa, v. 23, n. 78, 817-839. https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1177

Lanzillotti, A. I., Korman, G. P. (2020). ¿Qué informa la prensa escrita argentina acerca del fenómeno de cyberbullying? Interdisciplinaria, v. 37, n. 1, 37-54. https://doi.org/10.16888/INTERD.2020.37.1.3

Lemos, I. L., Cardoso, A., Sougey, E. B. (2016). Validity and reliability assessment of the Brazilian version of the game addiction scale (GAS). Comprehensive Psychiatry, v. 67, 19-25. https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2016.01.014

Lowenkron, L. (2013). O monstro contemporâneo: notas sobre a construção da pedofilia como "causa política" e "caso de polícia". Cadernos Pagu, n. 41, 303-337. https://doi.org/10.1590/S0104-83332013000200016

Luengo de la Torre, M. (2012). Una aproximación al concepto de Sociedad Móvil. El Smartphone: su expansión, funciones, usos, límites y riesgos. Derecom, n. 11, 134-147. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4331309.pdf

Machado, C. E. P., Flores, M. R. P., Lima, L. N. C., Tinoco, R. L. R., Franco, A., Bezerra, A. C. B., Evison, M. P., Guimarães, M. A. (2017). A new approach for the analysis of facial growth and age estimation: Iris ratio. PLoS ONE, v. 12, n. 7, e0180330. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0180330

Machado, C. E. P., Santiago, B. M., Lima, L. N. C., Gonzales, P. S., Franco, A., de Barros Vidal, F., Aguilera, I. A., Guimarães, M. A. (2019). Applicability of a pre-established set of facial proportions from frontal photographs in forensic age estimation of a Brazilian population. Forensic Science International, v. 301, e1-e7. https://doi.org/10.1016/j.forsciint.2019.05.009

Machimbarrena, J. M., Calvete, E., Fernández-González, L., Álvarez-Bardón, A., Álvarez-Fernández, L., González-Cabrera, J. (2018). Internet Risks: An Overview of Victimization in Cyberbullying, Cyber Dating Abuse, Sexting, Online Grooming and Problematic Internet Use. International Journal of Environmental Research and Public Health, v. 15, n. 11, 2471. https://doi.org/10.3390/ijerph15112471

Macintyre, A. K. J., Montero Vega, A. R., Sagbakken, M. (2015). From disease to desire, pleasure to the pill: A qualitative study of adolescent learning about sexual health and sexuality in Chile. BMC Public Health, v. 15, 945. https://doi.org/10.1186/s12889-015-2253-9

Marin, J., Nieto, Y., Huertas, F., Montenegro, C. (2019). Modelo Ontológico de los Ciberdelitos: Caso de estudio Colombia. RISTI. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, n. E17, 244-257. https://www.proquest.com/openview/ef48269d2b309b4657581d7bc7b8172a

Marín-Cortés, A., Linne, J. (2021). Una tipología del ciberacoso en jóvenes. Revista Mexicana de Sociología, v. 83, n. 2, 331-356. http://www.revistamexicanadesociologia.unam.mx/index.php/rms/article/view/60087

Martínez, J., Rodríguez-Hidalgo, A. J., Zych, I. (2020). Bullying and Cyberbullying in Adolescents from Disadvantaged Areas: Validation of Questionnaires; Prevalence Rates; and Relationship to Self-Esteem, Empathy and Social Skills. International Journal of Environmental Research and Public Health, v. 17, n. 17, 6199. https://doi.org/10.3390/ijerph17176199

Mateo, J. L. (2006). Sociedad del conocimiento. Arbor. Ciencia, Pensamiento Y Cultura, v. 182, n. 718, 145-151. https://doi.org/10.3989/arbor.2006.i718.18

Meinero, F. S., Dalzotto, J. V. (2021). A responsabilidade civil dos provedores de internet nos casos de pornografia de vingança. Revista de Direito, v. 13, n. 1, 1-30. https://doi.org/10.32361/2021130111066

Mejía, C. R., Mena, L. S., Mogollón, C. A., Figueroa-Romero, R., Hernández-Calderón, E. N., Aguilar-Fernández, A. M., Chacon, J. I., Miñan-Tapia, A., Tovani-Palone, M. R., Hernández-Arriaga, G. (2019). Compulsive gaming in secondary school students from five Peruvian cities: Usage and addiction to the Pokémon GO game. Electronic Journal of General Medicine, v. 16, n. 5, em164. https://doi.org/10.29333/ejgm/114664

Menay-López, L., de La Fuente-Mella, H. (2014). Communication platforms of cyberbullying. An empirical application in two schools in the fifth region, Chile. Estudios Pedagógicos, v. 40, n. 2,117-133. https://doi.org/10.4067/s0718-07052014000300007

Mercado Contreras, C. T., Pedroza Cabrera, F. J., Martínez Martínez, K. I. (2016). Sexting: su definición, factores de riesgo y consecuencias. Revista sobre la Infancia y la Adolescencia, n. 10, 1-18. https://doi.org/10.4995/reinad.2016.3934

Montiel Juan, I. (2016). Cibercriminalidad social juvenil: la cifra negra. IDP. Revista d'Internet, Dret i Política, n. 22, 119-131. https://raco.cat/index.php/IDP/article/view/n22-montiel/408488

Nascimento da Silva, P. G., de Oliveira Silva Machado, M., Estanislau, A. M., Pimentel, C. E., da Fonsêca, P. N., de Medeiros, E. D. (2020). Nomophobia Questionnaire: Propriedades Psicométricas para o Contexto Brasileiro. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación - e Avaliação Psicológica, v. 55, n. 2, 161-172. https://doi.org/10.21865/RIDEP55.2.12

Naval, C., Serrano-Puche, J., Sádaba, C., Arbués, E. (2016). Sobre la necesidad de desconectar: algunos datos y propuestas. Education in the Knowledge Society, n. 17, n. 2, 73-90. https://doi.org/10.14201/eks2015161

Niño de Zepeda Gumucio, R. (2013). La ambigüedad de la técnica. Comprensión de la técnica en la perspectiva de su ambigüedad, en la teología de la mediación de Paul Tillich. Teología y Vida, v. 54, n. 3, 487-507. https://doi.org/10.4067/S0049-34492013000300005

Observatorio de la Seguridad de la Información. (2011). Guía sobre adolescencia y sexting: qué es y cómo prevenirlo. https://www.is4k.es/sites/default/files/contenidos/herramientas/guia_sexting_intecopantallasamigas.pdf

Orosco Fabián, J. R., Pomasunco Huaytalla, R. (2020). Adolescents and risks of ICT. Revista Electrónica de Investigación Educativa, v. 22, e17. https://doi.org/10.24320/REDIE.2020.22.E17.2298

Parreiras, C. (2012). Altporn, corpos, categorias e cliques: notas etnográficas sobre pornografia online. Cadernos Pagu, n. 38, 197-222. https://doi.org/10.1590/s0104-83332012000100007

Pavez, I., García-Béjar, L. (2020). Ciberacoso desde la perspectiva docente. Discursos, percepciones y estrategias de profesores en dos ciudades de Chile y México. Perfiles Educativos, v. 42, n. 168, 28-41. https://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v42n168/0185-2698-peredu-42-168-28.pdf

Peñuela Epalza, M., Paternina del Río, J., Moreno Santiago, D., Camacho Pérez, L., Acosta Barrios, L., De León De León, L. (2014). El uso de los smartphones y las relaciones interpersonales de los jóvenes universitarios en la ciudad de Barranquilla (Colombia). Salud Uninorte, v. 30, n. 3, 335-346. https://doi.org/10.14482/sun.30.3.5787

Puerta-Cortés, D. X., Carbonell, X. (2014). El modelo de los cinco grandes factores de personalidad y el uso problemático de Internet en jóvenes Colombianos. Adicciones, v. 26, n. 1, 54-61. https://doi.org/10.20882/adicciones.131

Quesada, S., Fernández-González, L., Calvete, E. (2018). El sexteo (sexting) en la adolescencia: frecuencia y asociación con la victimización de ciberacoso y violencia en el noviazgo. Behavioral Psychology, v. 26, n. 2, 225-242. https://www.behavioralpsycho.com/wp-content/uploads/2018/09/01_Quesada_26-2.pdf

Ramos-Soler, I., López-Sánchez, C., Quiles-Soler, M. C. (2017). Adaptación y validación de la escala de nomofobia de Yildirim y Correia en estudiantes españoles de la educación secundaria obligatoria. Health and Addictions, v. 17, n. 2, 201-213. https://doi.org/10.21134/haaj.v17i2.332

Redondo, J., Luzardo-Briceño, M., García-Lizarazo, K. L., Inglés, C. J. (2017). Impacto psicológico del ciberbullying en estudiantes universitarios: un estudio exploratorio. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, v. 8, n. 2, 458-478. https://doi.org/10.21501/22161201.2061

Reisen, A., Viana, M. C., Santos-Neto, E. T. (2019). Bullying among adolescents: are the victims also perpetrators?. Brazilian Journal of Psychiatry, v. 41, n. 6, 518-529. https://doi.org/10.1590/1516-4446-2018-0246

Resett, S., Gámez-Guadix, M. (2018). Propiedades psicométricas del Cuestionario de Ciberbullying en una muestra de adolescentes argentinos. Universitas Psychologica, v. 17, n. 5, 1-12. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy17-5.ppcc

Rivera, R., Santos, D., Cabrera, V., Docal, M. C. (2016). Online and offline pornography consumption in colombian adolescents. Comunicar, v. 24, n. 46, 37-45. https://doi.org/10.3916/C46-2016-04

Rodríguez Collao, L. (2013). Criterios de agravación de la pena en los delitos de producción, difusión y almacenamiento de pornografía infantil. Revista de Derecho, v. 26, n. 1, 145-166. https://doi.org/10.4067/S0718-09502013000100007

Rodríguez-Hidalgo, A. J., Solera, E., Calmaestra, J. (2018). Psychological Predictors of Cyberbullying According to Ethnic-Cultural Origin in Adolescents: A National Study in Spain. Journal of Cross-Cultural Psychology, v. 49, n. 10, 1506-1522. https://doi.org/10.1177/0022022118795283

Rodríguez Turriago, O., Rodríguez Turriago, M. C. (2005). Control de contenidos en el Internet: Una realidad que puede ser vista como una amenaza. Revista De Derecho Comunicaciones y Nuevas Tecnologías, n. 1, 17-51. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7510303

Rojas-Díaz, J. S. (2018) . A Theological Approach to the Social Problems Associated with the Use of Information and Communications Technologies (ICT). Global Media Journal, v. 16, n. 31, 134. https://www.globalmediajournal.com/open-access/a-theological-approach-to-the-social-problems-associated-with-the-use-of-information-and-communications-technologies-ict.pdf

Romera, E. M., Herrera-López, M., Casas, J. A., Ortega Ruiz, R., Del Rey, R. (2018). How Much Do Adolescents Cybergossip? Scale Development and Validation in Spain and Colombia. Frontiers in Psychology, v. 9, 126. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00126

Romero Hernández, M. (2017). Tecnología y pornografía infantil en Colombia, 2013-2015: interpretación desde un enfoque victimológico. Revista Criminalidad, v. 59, n. 1, 27-47. http://www.scielo.org.co/pdf/crim/v59n1/1794-3108-crim-59-01-00027.pdf

Romero-Abrio, A., Martínez-Ferrer, B., Musitu-Ferrer, D., León-Moreno, C., Villarreal-González, M. E., Callejas-

Jerónimo, J. E. (2019). Family Communication Problems, Psychosocial Adjustment and Cyberbullying. International Journal of Environmental Research and Public Health, v. 16, n. 13, 2417. https://doi.org/10.3390/ijerph16132417

Romero-Rodríguez, L. M., Rivera-Rogel, D. (coords.). (2019). La comunicación en el escenario digital. Actualidad, retos y prospectivas. Pearson.

Rosales-Huamani, J. A., Guzman-Lopez, R. R., Aroni-Vilca, E. E., Matos-Avalos, C. R., Castillo-Sequera, J. L. (2019). Determining Symptomatic Factors of Nomophobia in Peruvian Students from the National University of Engineering. Applied Sciences, v. 9, n. 9,1814. https://doi.org/10.3390/app9091814

Sánchez-Carbonell, X., Beranuy, M., Castellana, M., Chamarro, A., Oberst, U. (2008). La adicción a Internet y al móvil: ¿moda o trastorno? Adicciones, v. 20, n. 2, 149-159. https://doi.org/10.20882/adicciones.279

Santacruz, H. B., Hermoza, M. M. (2019). Los delitos informáticos y su tipificación en la legislación penal ecuatoriana. RISTI. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, n. E20, 391-400. https://www.proquest.com/docview/2318538897?pq-origsite=gscholar&fromopenview=true

Santos, G. F. (2020). Social media, disinformation, and regulation of the electoral process: A study based on 2018 Brazilian election experience. Revista de Investigações Constitucionais, v. 7, n. 2, 429-449. https://doi.org/10.5380/RINC.V7I2.71057

Soriano Ayala, E., Cala, V. C., Bernal Bravo, C. (2019). Factores socioculturales y psicológicos en el Sexting adolescente: Un estudio transcultural. Revista de Educación, n. 384, 175-190. https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2019-384-407

Soto Solano, M. (2012). El crimen on-line. Una mirada a la responsabilidad del proveedor de servicio de Internet. Justicia Juris, v. 8, n. 1, 75-83. https://doi.org/10.15665/rj.v8i1.253

Tejedor-Calvo, S., Pulido-Rodríguez, C. (2012). Retos y riesgos del uso de Internet por parte de los menores. ¿Cómo empoderarlos? Comunicar, v. 20, n. 39, 65-72. https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-06

Terres-Trindade, M., Mosmann, C. P. (2015). Discriminant Profile of Young Internet Dependents: The Role of Family Relationships. Paidéia, v. 25, n. 62, 353-361. https://doi.org/10.1590/1982-43272562201509

Trejo Delarbre, R. (2001). Vivir en la Sociedad de la Información. Orden global y dimensiones locales en el universo digital. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, n. 1, 1-11. http://www.terras.edu.ar/biblioteca/2/2TREJO-DELARBRE-Raul-Revista-Iberoamericana.pdf

Valdivieso López, I. P., Maya Montalván, G. P., Solórzano Pin, M. V. (2017). Sexting entre adultos jóvenes de la Universidad Técnica de Manabí en el año 2017. Revista Contribuciones a las Ciencias Sociales. https://www.eumed.net/rev/cccss/2017/02/sexting-estudiantes-manabi.html

Valencia-Ortiz, R., Cabero Almenara, J., Garay Ruiz, U. (2020). Influencia del género en el uso de redes sociales por el alumnado y profesorado. Campus Virtuales, v. 9, n. 1, 29-39. http://uajournals.com/ojs/index.php/campusvirtuales/article/view/630/393

Valencia-Ortiz, R., Cabero-Almenara, J. (2019). La adicción a las redes sociales: validación de un instrumento en el contexto mexicano. Health and Addictions / Salud y Drogas, v. 19, n. 2,149-159. https://doi.org/10.21134/haaj.v19i2.460

Valencia Ortiz, R., Castaño Garrido, C. (2019). Use and abuse of social media by adolescents: a study in Mexico. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, n. 54, 7-28. https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/67221

Varela, J. J., Guzmán, J., Alfaro, J., Reyes, F. (2019). Bullying, Cyberbullying, Student Life Satisfaction and the Community of Chilean Adolescents. Applied Research in Quality of Life, v. 14, n. 3,705-720. https://doi.org/10.1007/s11482-018-9610-7

Varela, J. J., Zimmerman, M. A., Ryan, A. M., Stoddard, S. A. (2018). Cyberbullying Among Chilean Students and the Protective Effects of Positive School Communities. Journal of School Violence, v. 17, n. 4, 430-442. https://doi.org/10.1080/15388220.2017.1358640

Varela T., J., Carola Pérez, J., Schwaderer Z., H., Astudillo, J., Lecannelier A., F. (2014). Caracterización de cyberbullying en el gran Santiago de Chile, en el año 2010. Psicologia Escolar e Educacional, v. 18, n. 2, 347-354. https://doi.org/10.1590/2175-3539/2014/0182794

Vázquez-Chacón, M., Cabrejos-Llontop, S., Yrigoin-Pérez, Y., Robles-Alfaro, R., Toro-Huamanchumo, C. J. (2019). Adicción a internet y calidad de sueño en estudiantes de medicina de una Universidad peruana, 2016. Revista Habanera de Ciencias Médicas, v. 18, n. 5, 817-830. http://www.revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/2764/2407

Velasco, A., Gil, V. (2017). La adicción a la pornografía: causas y consecuencias. Drugs and Addictive Behavior, v. 2, n. 1, 122-130. https://doi.org/10.21501/24631779.2265

Velázquez Reyes, L. M. (2011). Sexting, sexcasting, sextorsión, grooming y cyberbullyng. El lado oscuro de las TICs. En XI Congreso Nacional de Investigación Educativa (pp. 1-9). http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_17/0121.pdf

Viana, J. L., Maia, C. M., de Albuquerque, P. G. B. (2017). O cyberbullying e os limites da liberdade de expressão. Revista Brasileira de Políticas Públicas, v. 7, n. 3, 295-312. https://doi.org/10.5102/rbpp.v7i3.4915

Villafuerte-Garzón, C. M., Vera-Perea, M. (2019). Phubbing y género en un sector académico en Quito: Uso, abuso e interferencia de la tecnología. Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, n. 79,1-19. https://doi.org/10.29101/crcs.v0i79.9156

Villón, H., Sojos, M., Mendoza, C., Guarda, T., Clery, A. (2019). Pharming y Phishing: Delitos Informáticos Penalizados por la Legislación Ecuatoriana. RISTI. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, n. E17, 671-677. https://www.proquest.com/docview/2195127299?pq-origsite=gscholar&fromopenview=true

Viollier Bonvin, P., Ortega Romo, V. (2019). Cuando el Estado hackea: El caso de Operación Huracán. Revista Chilena de Derecho y Tecnología, v. 8, n. 2, 83-110. https://doi.org/10.5354/0719-2584.2019.54436

Wolniczak, I., Cáceres-DelAguila, J. A., Palma-Ardiles, G., Arroyo, K. J., Solís-Visscher, R., Paredes-Yauri, S., Mego-Aquije, K., Bernabe-Ortiz, A. (2013). Association between Facebook Dependence and Poor Sleep Quality: A Study in a Sample of Undergraduate Students in Peru. PLoS ONE, v. 8, n. 3, e59087. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0059087

Wood, A. C., Wheatcroft, J. M. (2020). Young Adult Perceptions of Internet Communications and the Grooming Concept. SAGE Open, v. 10, n. 1, 1-12. https://doi.org/10.1177/2158244020914573

Yudes-Gómez, C., Baridon-Chauvie, D., González-Cabrera, J. M. (2018). Ciberacoso y uso problemático de Internet en Colombia, Uruguay y España: Un estudio transcultural. Comunicar, v. 26, n. 56, 49-58. https://doi.org/10.3916/C56-2018-05

Zegarra Zamalloa, C. O., Cuba Fuentes, M. S. (2017). Frecuencia de adicción a internet y desarrollo de habilidades sociales en adolescentes de una localidad urbana de Lima. Medwave, v. 17, n. 1, e6857. https://doi.org/10.5867/medwave.2017.01.6857

Cómo citar
Rojas-Díaz, J. S., & Yepes-Londoño, J. J. . (2022). Panorama de riesgos por el uso de la tecnología en América Latina. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 14(26), e2020. https://doi.org/10.22430/21457778.2020

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Publicado
28-01-2022
Sección
Artículos de revisión

Métricas