El proceso de generalización matemática: algunas reflexiones en torno a su validación

  • Jhony A. Villa-Ochoa Instituto Tecnológico Metropolitano

Abstract

Nowadays exists different perspectives for the algebra school initiation, between them the historical perspective, problem solving, the functional, modeling and generalization (as numeric and geometric patterns, and the laws that govern the numeric relationships) stands out. This document attempt to explain sorne reflections around this last perspective, the generalization, concerning to their validation processes. These ideas become an investigation advance: "Mathematical generalization and validation Tools", carried out and financed by the ASDEM Educational and Pedagogical Researching Center; this reflections become a useful element in the moment to crea te activities to introduce the algebra in mathematics's subject.

Author Biography

Jhony A. Villa-Ochoa, Instituto Tecnológico Metropolitano
Licenciado en Matemáticas y Física, Universidad de Antioquia, Especia lista en Enseñanza de las Matemáticas y Magíster en Educación Matemática de la Universidad de Antioquia. Profesor de Matemáticas de la Universidad de Antioquia y del Instituto Tecnológico Metropolitano. Coordinador Académico del programa de Educación formal para Adultos del ITM y del grupo de investigación "Formación y Didáctica para Adultos" (FORDAD). Integrante del grupo de investigación "Didáctica de las Matemáticas y la Física" de la Universidad de Antioquia reconocido por Colciencias en la convocatoria de 2005.
How to Cite
Villa-Ochoa, J. A. (2006). El proceso de generalización matemática: algunas reflexiones en torno a su validación. TecnoLógicas, (16), 139-151. https://doi.org/10.22430/22565337.525

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Published
2006-06-23
Section
Articles