Vol. 12 Núm. 23 (2020)

Julio - Diciembre
Publicado: 2020-07-15

Tasa de aceptación: 39 %
Tiempo primera decisión: 47 días
Tiempo decisión de aceptación: 102

Publicado: 15-07-2020

Número completo

Editorial

Algunas observaciones sobre los desafíos de la investigación de la transformación digital en el sector empresarial

Christian Matt

7-10
- PDF (English)
- PDF
- HTML (English)
- HTML
- XML
- Epub
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.1708

Artículos de investigación

Habilidades blandas: elementos para una visión holística en la formación de profesionales en informática

Eduardo Araya-Fernández, Gabriela Garita-González

11-36
- PDF
- HTML
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- Epub
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.1614
PazRed. Una propuesta de educación virtual para la formación de estudiantes universitarios en competencias para las Ciencias Sociales

María C. Torres-Madroñero, Esperanza Milena Torres-Madroñero

37-59
- PDF
- HTML
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- Epub
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.1715
Evaluación psicométrica de una rúbrica para evaluación de prácticas profesionales desde la perspectiva de los estudiantes: un estudio de caso

Lida Arias-Marín, Gladis García-Restrepo, Jaiberth Antonio Cardona-Arias

61-84
- PDF
- HTML
- XML
- Epub
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.1713
Alfabetización y brecha digital entre los pueblos originarios de México, 1990-2015. Efectos socioeconómicos

Diego Soto-Hernández, Oscar David Valencia-López, Rafael Rentería-Gaeta

85-108
- PDF
- HTML
- XML
- Epub
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.1720
¿Subjetividades fragmentadas? Perfiles científicos y estilos de investigación: estudio de cinco casos en México

César Guzmán-Tovar

109-140
- PDF
- HTML
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- Epub
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.1602
Construcción de conocimiento por estudiantes de Psicología usando una herramienta sincrónica de representación diagramática

Martha Lenis Castro-Castro, Alix Cecilia Chinchilla-Rueda, Jesús Armando Delgado-Meza, Ricardo Vicente Jaime Vivas

141-161
- PDF
- HTML
- XML
- Epub
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.1718
Beneficios del programa Scratch para potenciar el aprendizaje significativo de las Matemáticas en tercero de primaria

Claudia Durango-Warnes, Roisman Enrique Ravelo-Méndez

163-186
- PDF
- HTML
- XML
- Epub
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.1524

Artículos de revisión

Aproximaciones al aprendizaje ubicuo en ambientes educativos formales. Una revisión sistemática de la literatura, 2014-2019

Miguel Ángel Peña-Azpiri, Alexandro Escudero-Nahón

187-212
- PDF
- HTML
- XML
- Epub
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.1716

Artículos de reflexión

La ayuda científica internacional, ¿resuelve o crea nuevos problemas? El Proyecto de Desarrollo Pesquero de la FAO en Argentina

Ezequiel Sosiuk

213-243
- PDF
- HTML
- XML
- Epub
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.1620

Vol. 12 Núm. 23 (2020)

Número completo

Editorial

Algunas observaciones sobre los desafíos de la investigación de la transformación digital en el sector empresarial

Artículos de investigación

Habilidades blandas: elementos para una visión holística en la formación de profesionales en informática

PazRed. Una propuesta de educación virtual para la formación de estudiantes universitarios en competencias para las Ciencias Sociales

Evaluación psicométrica de una rúbrica para evaluación de prácticas profesionales desde la perspectiva de los estudiantes: un estudio de caso

Alfabetización y brecha digital entre los pueblos originarios de México, 1990-2015. Efectos socioeconómicos

¿Subjetividades fragmentadas? Perfiles científicos y estilos de investigación: estudio de cinco casos en México

Construcción de conocimiento por estudiantes de Psicología usando una herramienta sincrónica de representación diagramática

Beneficios del programa Scratch para potenciar el aprendizaje significativo de las Matemáticas en tercero de primaria

Artículos de revisión

Aproximaciones al aprendizaje ubicuo en ambientes educativos formales. Una revisión sistemática de la literatura, 2014-2019

Artículos de reflexión

La ayuda científica internacional, ¿resuelve o crea nuevos problemas? El Proyecto de Desarrollo Pesquero de la FAO en Argentina

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