Prototipo de evaluación con TIC: Un paso hacia el cambio curricular

  • Luis Fernando Zapata Álvarez Corporación Universitaria Remington
  • Javier Ospina Moreno Corporación Universitaria Remington
  • Jorge Mauricio Sepúlveda Castaño Corporación Universitaria Remington
  • Edgar Eusebio López Murillo Corporación Universitaria Remington
Palabras clave: Curricular, flexible, TIC, cultura, prototipo

Resumen

Las nuevas tendencias educativas han generado un cambio en la mentalidad de todos los actores de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esto ha hecho que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones -TIC- sean tomadas en cuenta y utilizadas masivamente por docentes y estudiantes, para el aprovechamiento de los espacios académicos y el mejoramiento de la calidad educativa. Los proyectos de investigación miran ahora la informática educativa como una rama que puede solucionar a las poco cambiantes alternativas de la educación tradicional, dando la posibilidad a las universidades de abrirse hacia los ambientes virtuales de formación y convertir las TIC en medios de compartición y colaboración que amplifican las posibilidades de conocimiento. El prototipo mostrado en este artículo es un esfuerzo de un grupo de investigadores por facilitar la adecuación de las Tic en los currículos, y sirve de motivación para toda la comunidad universitaria en cuanto a las bondades en el trabajo que su adopción representa. 

Biografía del autor/a

Luis Fernando Zapata Álvarez, Corporación Universitaria Remington
Ingeniero de sistemas, docente de la Corporación Universitaria Remington, Medellín, Colombia.
Javier Ospina Moreno, Corporación Universitaria Remington
Ingeniero de sistemas, docente de la Corporación Universitaria Remington, Medellín, Colombia
Jorge Mauricio Sepúlveda Castaño, Corporación Universitaria Remington
Ingeniero de sistemas, docente de la Corporación Universitaria Remington, Medellín – Colombia
Edgar Eusebio López Murillo, Corporación Universitaria Remington
Ingeniero de sistemas, docente de la Corporación Universitaria Remington, Medellín – Colombia
Cómo citar
Zapata Álvarez, L. F., Ospina Moreno, J., Sepúlveda Castaño, J. M., & López Murillo, E. E. (2013). Prototipo de evaluación con TIC: Un paso hacia el cambio curricular. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 5(8), 93-106. https://doi.org/10.22430/21457778.295

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Publicado
2013-06-30
Sección
Artículos

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