Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio

Vol. 5 Núm. 8 (2013)

Ver Vol. 5 Núm. 8 (2013)

Enero - Junio
Publicado: 2013-06-30

Publicado: 30-06-2013

Créditos

Créditos

4
- PDF

Presentación

Presentación

Elsa Beatríz Acevedo Pineda

7-9
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.161

Artículos

Tecnociencia en el siglo XXI desde una perspectiva filosófica

Andrés Merejo

11-17
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.162
De la monstruosidad a la alteridad en la obra de Diane Arbus

Gloria Inés Ocampo Ramírez

19-28
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.281
Apuntes histórico epistemológicos. Siglos XVI y XVII

Jorge William Montoya Santamaría

29-38
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.282
Artefactos y símbolos como dispositivos causales de la cultura

Alvaro David Monterroza Ríos, Jorge Antonio Mejía Escobar

39-54
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.285
Pensamiento Crítico en la Universidad de la Postmodernidad

Martín José Tenías Padrón

55-66
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.286
Divulgar ciencia: compromiso social del investigador

Manuel Villarruel Fuentes

67-76
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.290
Herramientas Web 2.0 y Estilos de Aprendizaje: Un aporte a los AVA desde una experiencia investigativa en dos cursos de filosofía

Adolfo Enrique Alvear Saravia, Paula Andrea Mora Pedreros

77-92
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.292
Prototipo de evaluación con TIC: Un paso hacia el cambio curricular

Luis Fernando Zapata Álvarez, Javier Ospina Moreno, Jorge Mauricio Sepúlveda Castaño, Edgar Eusebio López Murillo

93-106
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.295
Aplicación del estándar Swebok al diseño curricular de Ingeniería de Sistemas

Diego Alejandro Guerrero Peña, Karen Lemmel Vélez

107-114
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.296
Actividades pedagógicas centradas en la teoría cognitiva del procesamiento de la información y el uso de la estrategia mnemotecnia Palabra Clave. Ideas para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje

Nicolás García Doncel

115-129
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.298

Colofón

Colofón

Carolina Castañeda Vergel

149-150
- PDF

Traducción

La técnica en su relación con el organismo: La herramienta y después

131-148
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22430/21457778.299

Seleccione el tipo de filtro que desea visualizar

Información de Artículos